Porqué Improvisación Teatral con Niños
Quien de nosotros no habremos experimentado alguna vez en la actuación escolar; el desconcierto? Todo niño o niña con su texto aprendido de memoria, lucha, por concentrarse para no olvidar ni una palabra de lo que tiene que decir, para luego respirar con tranquilidad al haber terminado.Si sumamos a eso que los niños piensan que deben darle un determinado clische de movimiento, es así como aprenden sus textos de memoria.
En el transcurso de estos 23 años los niños me han dado la oportunidad de aprender y reflexionar que fundamentalmente ellos se adaptan mejor con lo que "hacen" obtienen un contacto natural, vivo con el personaje y  no así con lo que "dicen" cuando deben decir un texto que les dan y deben aprenderlo de memoria.
En la Improvisación Teatral los niños son espontáneos, aprenden a trabajar en grupo y respetan el fundamento del trabajo grupal.
La Improvisación es un medio de entrenar a  que los niños piensen, tiende a inculcar  hábitos mentales claros, el valor de saber escuchar.
Actuar es una respuesta viva donde el desarrollo y entrenamiento de las emociones juegan un papel preponderante, ser conciente del porqué sus sentimientos y sensaciones funcionan conforme lo hacen.
En el Proyecto "La Magía de leer" somos concientes de las nuevas experiencias que viven los alumnos, para mí es nuevamente una afirmación ver que cada grupo que llega a nuestro recinto, aprende a dar el primer paso y descubrirse, sentirse libre, experimentar  expresiones, sentimientos entre estas cuatro paredes, entre luces y telones.